Resumen de O ensino farmacêutico atual: uma reflexão
- English
The current labor market for new professionals from Pharmacy courses demands experience related to human interaction aspects of the profession, an issue that should be covered by undergraduate courses.
To promote the development of skills related to pharmaceutical care practice, however, is a difficult task to be accomplished. It involves many different variables, demands intensive supervised training and requires a wide range of specific knowledge related to identifying symptoms, inferring related health problems, prescribing medicines having a total awareness of their different uses and side effects, etc. Besides, it also involves personal issues such as a skill for establishing a proper communication with the patient as well as being able to engage in proper dialogue with the patient aiming at obtaining all the necessary information for providing a competent service. The article questions the appropriateness of the current academic curricula of Pharmacy courses which, although providing support for the development of some of the above mentioned skills, need to be reviewed aiming at improving the human interaction aspect of the profession. Nowadays, can we be sure that the available formation during academic graduation is making the students able to practice the pharmaceutical acts?
- português
O contexto atual de inclusão dos alunos recém-formados dos Cursos de Farmácia no mercado de trabalho exige uma capacitação que deverá ser contemplada pelas instituições de ensino superior, ou seja, a interação do profissional farmacêutico com o usuário de produtos e serviços farmacêuticos. A prática da Atenção Farmacêutica é uma instrumentação p ara o acompanhamento farmacoterapêutico estabelecido, conduta já inserida no exercício profissional considerando a Política de Uso Racional de Medicamentos. Entretanto, não é uma atividade de fácil execução, pois envolve conhecimento amplo de vários segmentos da área farmacêutica além de uma formação humanística adequada para a interação com o usuário do medicamento. O artigo aborda uma preocupação quanto à formação acadêmica realmente efetiva embora os Cursos de Farmácia apresentem grade curricular que contempla a formação generalista considerando, também, disciplinas com contextualização humanística. O que atualmente é disponibilizado aos acadêmicos está capacitando para este exercício?
