La presente investigación tuvo como objetivo analizar el Liderazgo Ético en la gerencia de la Universidad Valle del Momboy. La fundamentación teórica se sustentó en los supuestos teóricos de Cortina (1998) (2005), Covey (2005) y Goleman (2000). Desde el punto de vista metodológico, la investigación es de tipo descriptivo con diseño de campo. La población objeto de estudio estuvo representada por 21 gerente y124 docentes, con una muestra para los segundos de 56. La información se recolectó a través de un cuestionario conformado por 22 ítems, empleándose una escala tipo Lickert, con cinco alternativas de respuesta. El instrumento fue validado a través del juicio de tres expertos y la confiabilidad del mismo se determinó mediante el Coeficiente de Alfa Combrach, obteniendo un valor de rtt= 0,96 y el cálculo de las dos mitades con la corrección de Spearman Brown de rtt= 0,97. Los resultados revelaron que en la mayoría de los indicadores correspondientes al Liderazgo Ético obtuvieron un criterio mediano. Llegándose a la conclusión que el Liderazgo Ético se desarrolla de manera no óptima, sino regular
This study aimed to analyze the Ethical Leadership in the management of the Valle of Momboy University. The theoretical foundation was based on theoretical assumptions of Cortina (1998) (2005), Covey (2005) and Goleman (2000). From the methodological point of view, the research is descriptive, with field design. The study population was represented by 124 teachers and 21 managers, with a sample for 56 seconds. The information was collected through a questionnaire consisting of 22 items, using a Lickert scale with five response alternatives. The instrument was validated through the trial of three experts and the reliability was also determined by Combrach Alpha coefficient, obtaining a value of rtt = 0.96 and the calculation of the two halves with the Spearman Brown correction = rtt 0.97. The results revealed that in most of the corresponding indicators to the Ethical Leadership obtained a medium criterion. Coming up to the conclusion that the ethical leadership is developed in a suboptimal way, but regular
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