Resumen de Rutinas de la infancia urbana mediadas por la tecnología: un análisis visual
El estudio de las rutinas diarias aporta un corpus de datos susceptible a un abordaje analítico multidisciplinar y compatible con diferentes intereses investigadores. Las características de la participante en el estudio de caso único del que parte este investigación, preadolescente de 12 años de edad de clase social alta que reside en un hogar que pone a su disposición un amplio equipamiento de tecnologías de la información y las comunicaciones, resultaron especialmente relevantes para reflexionar y presentar ciertas conclusiones acerca de la emergencia de estilos de mediación en los usos de las tecnologías, así como, de las transformaciones interactivas de espacios, tanto públicos como privados y virtuales, que tienen lugar en función de sus prácticas tecnológicas. Teniendo en cuenta que el objetivo era documentar rutinas en las que el componente tecnológico tuviera algún impacto y constatar influencias de los entornos cercanos, explorando sentidos y significados, se recurrió a entrevistas y observeciones puntuales y, especialmente, a unas series de fotografías realizadas por la propia niña acerca de su vida diaria. La intención es plantear un debate crítico acerca de las consecuencias sociales y evolutivas atribuidas a ciertos cambios en las condiciones de vida de la infancia urbana occidental contemporánea.
