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El profesorado universitario y las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC): disponibilidad y formación

  • Autores: Isabel Cantón Mayo, Roberto Baelo Álvarez
  • Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 1699-2105, Vol. 29, Nº. 1, 2011, págs. 263-301
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • La irrupción de las Tecnologías en la Educación Superior (TIC) ha tenido una trayectoria lenta y controvertida. En este artículo se revisan los principales hitos en su desarrollo e implantación en las Universidades Españolas recogiendo las aportaciones de diferentes investigaciones y programas que inciden en su desarrollo.

      En la parte empírica se concreta esta dimensión con dos indicadores básicos para este conocimiento del desarrollo de las Tecnologías en la Universidad: el primero la existencia y disponibilidad de la tecnología y el segundo la formación del profesorado para el uso didáctico de la misma. La investigación se desarrolla referida a las Universidades de Castilla y León.


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