La recreación psicológica del espacio que nos rodea sigue un patrón de desarrollo a lo largo de la infancia. Distintos autores han estudiado la evolución habitual y han teorizado sobre las consideraciones más importantes sobre la génesis y progreso de las variables psicológicas relacionadas con las representaciones mentales del espacio. En el presente artículo se realiza una aproximación a las teorías más importantes en este campo: las teorías de Piaget, de la cognición ambiental y de los mapas cognitivos.
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