El blog en el aula de historia: experiencias didácticas

• Autores: Diego Sobrino López
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 68, 2011, págs. 92-99
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta una experiencia de implementación de diferentes blogs educativos realizada por el autor desde el curso académico 2007-2008 en el área de geografía e historia. Además de facilitarse materiales de clase, los alumnos hubieron de realizar diferentes actividades relacionadas con los contenidos curriculares, en las que la presencia de las TIC supuso un elemento altamente motivador. Nuestros blogs fueron plataforma de actividades como el I Premio de Investigación Histórica «Emilio de Diego», o la creación de una sección de actividades educativas en colaboración con el administrador del foro de artehistoria.com.