Este artículo analiza la importancia de la educación con la que los jóvenes abandonan el sistema educativo en la obtención del primer empleo significativo en el mercado de trabajo. Con datos del �Módulo de transición de la educación al mercado laboral� de la EPA (INE, 2001), relativos a la década de los noventa, los resultados obtenidos tras la estimación de modelos de duración en tiempo discreto, muestran que existen marcadas diferencias entre las tasas de salida al empleo significativo por niveles educativos. En particular, cursar determinadas especialidades universitarias o de formación profesional de segundo grado es la mejor inversión para garantizar el éxito en la inserción laboral; éxito aún más acentuado para las mujeres durante los meses posteriores a la finalización de sus estudios.
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