Solucionar los problemas de convivencia en las aulas y facilitar instrumentos que mejoren la misma son tareas que preocupan a los responsables de educación. Dos congresos organizados por el MEC, celebrados en 2005 y 2006, diagnostican el fenómeno, definen conceptualmente el mismo, y aportan experiencias y posibles soluciones. Se presentan también las actuaciones llevadas acabo por el Ministerio y las Comunidades Autónomas en esta materia, como el 'portal de convivencia' del MEC, el plan experimental PROA, etc.
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