Les classes d'objets

• Autores: Gaston Gross
• Localización: Lalies, ISSN 0750-9170, Nº. 28, 2007, págs. 111-165
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • English

    For a long time semantics was regarded with suspicion from a Harrisian perspective under the pretext that it could not give rise to a rigorous description of linguistic facts as it was assumed to be the case for syntax. As a matter of fact, this rejection was based on a form of autonomous semantics, oblivious to syntactic structures. The situation is however very different once one no longer postulates different levels and once one takes the minimal unit of analysis to be the sentence and not the word. The goal of this article is to show that syntactic constraints can be used to construct semantic classes, called "object classes", that constitute disjoint sets which are just as reproducible as syntactic descriptions. These classes are a means to separate in a very precise manner the different uses of predicates, to construct synonyms and antonyms in context, and to automatically detect metaphors and metonyms. Object classes also yield a way to account for the behavior of predicative nouns and in particular for their conjugation. Their most general use is to be found in accounting for the different uses of predicates in terms of their argument schemas and in associating with these the set of all properties that characterize them.

  • français

    La sémantique a été pendant longtemps tenue en suspicion dans la tradition harrissienne, sous prétexte qu'elle ne permet pas une description rigoureuse des faits linguistiques, comme le fait la syntaxe. A vrai dire, cet ostracisme concernait une sémantique autonome, détachée des structures syntaxiques. La situation change des lors qu'on ne postule pas des niveaux différents, mais qu'on prend comme unité minimale d'analyse non pas le mot, mais la phrase. Le but de cet article est de montrer que les contraintes syntaxiques permettent de mettre au point des classes sémantiques, appelées classes d'objets, qui constituent des ensembles disjoints, ayant un caractère aussi reproductible que les descriptions syntaxiques. Ces classes permettent de séparer de façon précise les différents emplois des prédicats, de proposer des synonymes et des antonymes en contexte, de détecter de façon automatique les métaphores et les métonymies. Les classes d'objets rendent compte aussi du comportement des prédicats nominaux et, en particulier, de leur conjugaison. Leur intérêt le plus général est de rendre compte des différents emplois des prédicats, en déterminant leurs schémas d'arguments et en rattachant a ceux-ci l'ensemble de toutes les propriétés qui les caractérisent et seulement celles-là.