L´hort escolar: un programa científic d´aprenentatge

• Autores: Josep Perelló Mulet
• Localización: Innovib: Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears, ISSN-e 2172-587X, Nº. 1, 2010, págs. 155-176
• Idioma: catalán
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• Resumen
  • español

    El present article exposa l�experiència desenvolupada en el projecte d�hort escolar pel CP. Anselm Turmeda (La Vileta). El projecte de l�hort està inclòs en el currículum escolar, principalment a les àrees de coneixement del medi d�educació infantil i primària. Una de les primeres feines realitzades consistiren en estudiar els blocs de continguts d�aquestes àrees per delimitar les unitats didàctiques i el disseny d�activitats amb un caire interdisciplinari i transversal. Es proposaren des d�activitats tècniques, com ara el taller de construcció d�eines; activitats d�aproximació a les noves tecnologies, mitjançant l�ús del programa Hotpotatoes; fins a activitats culturals, com ara la representació de l�obra teatral Incendi de la caseta d�eines. S�inclouen els objectius, continguts i activitats de cadascuna de les unitats didàctiques desenvolupades.

  • español

    El presente artículo expone la experiencia desarrollada en el proyecto de huerto escolar por el CP Anselm Turmeda (La Vileta). El proyecto del huerto está incluido en el currículum escolar, principalmente en las áreas de conocimiento del medio de educación infantil y primaria. Uno de los primeros trabajos realizados consistieron en estudiar los bloques de contenidos de estas áreas para delimitar las unidades didácticas y el diseño de actividades con un cariz interdisciplinario y transversal. Se propusieron desde actividades técnicas, como el taller de construcción de herramientas; actividades de aproximación a las nuevas tecnologías mediante el uso del programa Hotpotatoes; hasta actividades culturales, como la representación de la obra teatral Incendi de la caseta d�eines.

    Se incluyen los objetivos, contenidos y actividades de cada una de las unidades didácticas desarrolladas.

  • English

    This article explains the experience developed in the school garden project at Anselm Turmeda primary school (La Vileta). The vegetable garden project is part of the preschool and primary education curriculum, above all in the area of environment knowledge.

    One of the first tasks carried out was to study the content blocks in this area to delimit the teaching units and design interdisciplinary, cross-curricular activities.

    Proposals were put forward that ranged from technical activities - such as a workshop for fashioning tools and introductory activities to new technologies through using the Hotpotatoes program - to cultural activities, such as the play entitled Incendi de la caseta d�eines. The goals, contents and activities of each teaching unit developed are included.