Terapia ocupacional e identidad profesional: el reto de las publicaciones científicas

• Autores: Gabriel Sanjurjo Castelao, Miguel Ángel Talavera Valverde
• Localización: Revista asturiana de Terapia Ocupacional, ISSN 1699-7662, Nº. 7, 2009, págs. 16-23
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Las publicaciones científicas son uno de los instrumentos de desarrollo y promoción de la Terapia Ocupacional. El compromiso adquirido con la Terapia Ocupacional por parte de estas publicaciones, obliga, de forma explícita, a ser la �punta de lanza� en la construcción de las señas propias y diferenciales de nuestra profesión. La identidad profesional se ve fomentada cuando estas publicaciones ofrecen la posibilidad de crear un cuerpo teórico sólido suficiente para los Terapeutas Ocupacionales. En este documento y por primera vez, las publicaciones científicas en España deciden elaborar un documento de consenso y propuestas para que desde estos medios podamos contribuir a la consolidación del trabajo realizado por estas publicaciones. La posibilidad de crear de forma conjunta un espacio de acción consensuado, facilita el desarrollo de propuestas que desde nuestra posición en la profesión serán útiles para desarrollar constructos teóricos sólidos para el desarrollo de nuestra disciplina.

  • English

    Scientific publications are one of the development and promotion tools of Occupational Therapy. The commitment acquired with Occupational Therapy on the part of these publications, forces them, in a explicit way, to be the �spearhead� in the construction of the own and distinguishing mark of our profession. The professional identity is promoted when these publications offer the possibility to create a solid enough theoretical body for Occupational Therapist. In this document, and for the first time, the Spanish scientific publications decide to elaborate a document agreed by consensus and proposals so that from these means we can contribute t the consolidation of the work carried out by these publications. The possibility to create, in a joint way, an action space agreed by consensus, facilitates the development of proposals that, from our position in the profession, will be useful to develop solid theoretical constructs for the development of our discipline and therefore, of our professional identity.