Resumen de La pedagogia del forat

Francesco Tonucci, Antonella Rissotto

• L'actitud dels mestres i educadors a l'hora d'ensenyar ciències pot matar o afavorir la curiositat, pot posar de relleu el camí per aprendre al costat dels altres, la importància de no tenir pressa, de deixar estar el programa inicial per incorporar un programa alternatiu nascut dels interessos i motivacions dels infants. Tonucci ens delecta amb les experiències d'alguns mestres i educadors que investiguen sobre la seva pràctica