Creación musical y audiovisual en la educación secundaria

• Autores: Susana Flores Rodrigo
• Localización: Música y educación: revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 23, Nº 84, 2010, págs. 40-53
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Resumen: Este artículo muestra el desarrollo didáctico de un proyecto de innovación que ha incorporado la música popular actual y los géneros audiovisuales vinculados a ella a la enseñanza de música. Para ello, el proyecto ha consistido en la creación de videoclips a partir de canciones compuestas e interpretadas por los propios alumnos. Lógicamente, con el fin de poder llevar a cabo estas tareas también ha sido necesario que los alumnos aprendieran otras destrezas, como la lectura de otros sistemas de notación o el manejo de instrumentos que no habían utilizado anteriormente, como la guitarra eléctrica, el bajo o la batería.

  • English

    Abstract: This article shows the didactic development of a innovation proyect that has integrated the popular music and the audiovisual genres into the music education. Thus, the project has consisted of the creation of music videos from songs composed and interpreted by the own pupils. Logically, in order to be able to carry out these task it has also been necessary for the students to learn other musical skills, as the reading of other systems of notation or the learning to play music instruments that they had not used previously, like the electric guitar, the bass or the drum kit.