Resumen de Fluidez verbal en una muestra de 227 sujetos de la región Cuyo (Argentina)
Laura Zanín-Esteban Gil-Miguel de Bortoli, Carina Ledezma, María Fernanda Galarsi, Miguel Ángel de Bortoli
- español
La fluidez verbal es usada en la clínica para evaluar pacientes desde el punto de vista neuropsicológico y psicolingüístico. Las tareas utilizadas presentan la ventaja de su fácil aplicación. Los datos normativos fueron realizados sobre muestras anglosajonas, existiendo pocos trabajos en nuestro país.
El propósito de este estudio es obtener datos normativos de la fluidez verbal fonológica (FVF) y semántica (FVS) en personas sanas, residentes en la región de Cuyo (Argentina) y analizar posibles relaciones con edad, sexo, años de escolaridad y promedio de calificaciones en estudios de nivel medio (PCNM).
Se aplicaron la prueba de FVS categoría animales y de FVF letra inicial P, a un total de 227 sujetos (170 mujeres), promedio de edad 33,9 años (DE =13,8).
Para comparar los puntajes medios de ambos tipos de FV, se estratificó la muestra en grupos teniendo en cuenta: conocimiento o no de un segundo idioma, edad, sexo y años de escolaridad.
Se encontraron puntajes más altos de FVS y FVF en los grupos con:
conocimiento de un segundo idioma, mayor cantidad de años de escolaridad, mayor PCNM y edad entre los 30-44 años. No se encontraron diferencias respecto al sexo.
- English
Verbal fluency (VF) is clinically used to evaluate patients neuropsychologically and psycholinguistically. The activities proposed had the advantage of their easy implementation. Normative data were obtained from Anglo- Saxon samples; being similar works scarce in our country.
The objective of this study was to obtain normative data on phonological (PVF) and semantic (SVF) verbal fluency in healthy people living in the region of Cuyo (Argentina), and to analyze potential relationships with age, gender, years of schooling and grade point averages (GPA) in middle-level education.
Two instruments were applied (PVF in the category of animals and SVF with initial letter P) to a sample of 227 subjects (170 women), mean age = 33.9 (SD = 13.8).
To compare the average scores of both types of VF, the sample was stratified into groups taking into account: second language studies, age, gender and years of schooling.
The higher scores of PVF and SVF were found in those who knew a second language, with more years of schooling, higher GPA and aged between 30-44 years. There were no differences regarding gender.
