Cultura emprendedora, ética y educación: una aproximación teórica a un nuevo modelo de desarrollo socio-económico

• Autores: Francisco Miguel Martínez Rodríguez
• Localización: Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Vol. 22, Nº 2, 2009, págs. 101-118
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Resumen

  • El trabajo que exponemos a continuación analiza la necesidad de promover la cultura emprendedora. En una situación económica y laboral caracterizada por la incertidumbre, en la que parece, no se puede garantizar un crecimiento económico constante, y en la que encontramos altas tasas de desempleo asociadas a un alto grado de inestabilidad laboral. Los jóvenes, como colectivo especialmente vulnerable en cuanto a su inserción laboral se refiere, son de los primeros en experimentar las consecuencias negativas de la falta de empleo estable y de la incertidumbre vinculada al mercado de trabajo.

    Ante este panorama, parece justificada la adopción de medidas encaminadas a “aliviar” los problemas derivados de la falta de empleo, máxime, cuando la principal fuente del sustento económico familiar y personal continúa dependiendo del trabajo remunerado por cuenta ajena. El fomento de la cultura emprendedora, bajo postulados éticos y por medio de planteamientos y acciones educativas en su plano formal, no formal e informal, se presenta como estrategia de intervención socioeducativa encaminada a minimizar los “daños” que el actual modelo de crecimiento está ocasionando tanto a nivel social como medioambiental.