Resumen de La situación de uno contra uno en minibasket femenino: análisis comparativo entre dos ubicaciones diferentes de la línea de tres puntos
José Luis Arias Estero, Francisco Manuel Argudo Iturriaga, José Ignacio Alonso Roque
- español
El objetivo de este trabajo fue analizar de forma comparativa en Minibasket el número de situaciones de un atacante contra un defensor que se producían al jugar con la línea que define la zona del área restringida como línea de tres puntos con respecto a una línea de tres puntos rectangular. Participaron 67 jugadoras (edad: M = 10.39 años, SD = 0.67), de seis equipos diferentes. De estas jugadoras se obtuvieron 1642 posesiones de balón en un primer campeonato y 1669 posesiones de balón en un segundo. Se utilizó la metodología observacional. Tras formar a cuatro observadores, la fiabilidad del registro obtenida a través del coeficiente de correlación mediante el estadístico de Pearson, alcanzó valores entre .83 y .93. Las diferencias significativas encontradas entre los dos campeonatos (p = .019), revelaron que al jugar con la línea de tres puntos delimitada por la zona restringida se consiguen un 3.9% más situaciones de un atacante contra un defensor, lo que puede favorecer en mayor medida el desarrollo de la inteligencia ante la toma de decisión. No obstante, el número de situaciones de uno contra uno en ambos campeonatos se considera escaso. A partir de los resultados, se indican una serie de recomendaciones sobre el reglamento.
- English
The purpose of this study was to analyze the number of situations of one versus one in Mini-basketball, on playing with a three-point line delimited by the area of the restricted zone compared with a three-point line delimited by the rectangular area. Sixty seven Mini-basketball female players (age: M = 10.39 years, SD = 0.67) from six teams participated in two championships. 1.642 ball possessions were examined during the first championship and 1.669 during the second one. The observational methodology was applied. After training four observers, the register�s reliability achieved values between .83 and .93 according to the Pearson concordance coefficient. The found significant differences between the two championships (p = .019), revealed that, when playing with the three-point line delimited by the area of the restricted zone 3,9% more values of situations of one versus one are obtained, what can favors in greater measurement the development of intelligence before the decision-making skill. However, the number of situations of one versus one in both championships is little according to the bibliography. From these results, some recommendations are indicated on the regulation.
