La enseñanza de la educación Física y las nuevas tecnologías

• Autores: Antonio Monroy Antón
• Localización: Revista internacional de derecho y gestión del deporte, ISSN-e 1989-256X, Nº. 10, 2010, págs. 17-26
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La utilización de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en España ha aumentado enormemente en los últimos años, incluso en un área como la educación física, en la que a priori su implantación es mucho más difícil que en otras. Sin embargo, aún no está claro qué beneficios pueden obtener los estudiantes con ellas, a pesar de que el marco regulatorio las incluye en los diversos niveles de enseñanza. En este trabajo se analizará precisamente este marco legal y, partiendo de él, se sugerirán cuáles son las herramientas que más se deben utilizar y las competencias que los alumnos deberían mejorar con su uso, con el objetivo de servir de base a un posterior estudio empírico que corrobore -o no- estos datos.

  • English

    The use of TIC (information and communication technologies) in Spain has increased dramatically in recent years, even in areas like physical education, in which a priori its implementation is much more difficult than in others. However, it remains unclear what benefits students can get from them, despite the regulatory framework includes them in the various levels of education. In this paper precisely this legal framework is analyzed and, starting from it, several tools that should be used are suggested and competencies that students should improve with the use of TIC are mentioned, in order to provide the basis for a subsequent empirical study to corroborate �or not- this data.