Resumen de PISA como discurso:: el espacio público educativo

Antonio Bolívar Botía

• Para el autor, en España, en lugar de extraer lecciones de los resultados, como por ejemplo qué cambios metodológicos pueden favorecer un aprendizaje por competencias, se parte de una posición política, ideológica o educativa previa y a su servicio se instrumentalizan los datos aportados por PISA.