Coaching y competencias emocionales

• Autores: Marta Albadalejo Mur
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 334, 2010, págs. 10-14
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo describe sintéticamente la base de la metodología del coaching. Su autora sostiene que el coaching es una metodología que el profesorado puede utilizar para ayudar al alumnado a autoresponsabilizarse. En una época en que las personas que se dedican a la educación, enseñantes y padres y madres, están cada día más preocupados por la falta de esfuerzo de niños y jóvenes, se ofrece una vía para apoyarles en el camino de adquirir competencias emocionales para esforzarse. En el texto también se reflexiona sobre cómo se aprende y qué competencias emocionales y qué emociones favorecen el aprendizaje, poniendo especial énfasis en los mensajes que los educadores pueden transmitir para ayudar a sus educandos. Además, el artículo ofrece la oportunidad a quien lo lea de hacerse “autocoaching” sobre algún área de mejora en la que quiera optimizar sus resultados.