Los talleres palentológicos como recurso didáctico interactivo

• Luis Alcalá ^[1] ; Ana González ^[1] ; Luis Luque ^[1]
  1. [1] Fundación Conjunto Paleontológico de Teruel-Dinópolis.
• Localización: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 18, Nº. 1, 2010, págs. 119-124
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La paleontología es una de las ramas de las ciencias más populares entre la población infantil y juvenil, por lo que constituye una vía idónea para transmitir principios científicos generales, así como conceptos de difícil asimilación, como el tiempo geológico, la dinámica del paisaje terrestre o la relación entre los organismos vivientes y los del pasado. En este trabajo se proponen dos talleres didácticos basados no sólo en elementos relacionados con las Ciencias de la Tierra, sino en la interactividad con los propios paleontólogos, con los que se establece un intercambio de ideas e información.

  • English

    Palaeontology is one of the most popular sciences among primary and secondary school students. For this reason, it is a valuable way to introduce basic scientific principles, sometimes difficult to teach, as geological time, Earth and landscape dynamics or relationships between the whole living beings both during present and past times. In this paper we show two didactic workshops based on the interactivity between students and palaeontologists.