La compréhension orale étant la clé pour l'accès à la compétence communicative, le concepteur d'un manuel sélectionnera judicieusement le matériel sonore; il concevra des activités qui précèdent, accompagnent et suivent l'écoute pour guider les apprenants dans le processus de compréhension, en se basant sur leur "connaissance du monde" et sur leur capacité à émettre des hypothèses. Grâce à une exposition régulière à des "inputs" compréhensibles de difficulté croissante, ils développeront une compétence communicative grandissante.
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