Danse / langues: créativité partagée

• Autores: Stéphane Soulaine
• Localización: Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Pratiques artistiques et pratiques langarières: quelle synergie?), págs. 46-54
• Idioma: francés
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• Resumen

  • L'enseignement-apprentissage des langues peut puiser dans les techniques de danse contemporaine quand il s'agit de mettre les élèves en situation de créer, produire, improviser. La danse est un langage qui met le corps de l'élève en action dans l'espace et développe un rapport sensible au savoir. La notion d'atelier de création permet de réconcilier technique et pratique et de faire émerger des habiletés langagières insoupçonnées chez les élèves. Cet article montre comment la technique d'improvisation en danse peut devenir un modèle pour les enseignants de langues.