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Formulación de una metodología de formación y evaluación en empresarismo, bajo un modelo de competencias

  • Autores: Paola Podestá, María Cristina Hernández
  • Localización: Tec Empresarial, ISSN-e 1659-3359, Vol. 4, Nº. 2, 2010, págs. 21-29
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Development of an entrepreneurial training and evaluation methodology under the competency-based model
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente artículo se deriva de un trabajo de investigación que surgió del interés por contar con un modelo de formación y evaluación en empresarismo, para la Universidad EAFIT. Se elige un modelo por competencias, dada la tendencia actual de la pedagogía hacia esta perspectiva, entendiendo el concepto de competencia como hacer en contexto.

      En la actualidad el empresarismo es, junto con los procesos de promoción y acompañamiento, una de las estrategias de desarrollo de la Universidad EAFI.; El proceso de formación es uno de los pilares del programa. El resultado de este trabajo de investigación es el modelo de formación y evaluación por competencias para empresarismo, modelo que sirve no sólo al interior de la institución, sino también como metodología replicable en proyectos de consultoría en el tema.

    • English

      This article derives from a research project aimed at the development of an entrepreneurial training and evaluation methodology under the competency - based model for the EAFIT University in Colombia. A competency - based model was selected due to present teaching trends toward this approach that views competency as �doing in context�.

      Nowadays, entrepreneurship is, along with promotional and guidance processes, a development strategy for the EAFIT University. The training process is one of the pillars upon which the program is built. The outcome of this research is a training and evaluation by competency - based model for entrepreneurship that not only serves the University internally, but also serves a repeatable methodology for consulting projects.


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