O. Granada, María del Pino Morales Socorro, Juan José López-Ibor Aliño
Introducción. El estrés en la práctica médica es mayor durante la residencia, pues se establece por primera vez la relación con el paciente y es la etapa de aprendizaje más rápido, a lo que se añaden cambios vitales. El objetivo de este estudio es evaluar la prevalencia de trastornos psíquicos a lo largo de todo el período de formación y los factores de riesgo que lo condicionan.
Metodología. Se realizó un estudio transversal en 145 residentes, de todas las especialidades y años de formación.
Fueron valorados al principio de cada año, y a los que fi nalizaban ese año, también al fi nal de su residencia. Se evaluaron datos sociodemográfi cos, antecedentes psíquicos, situaciones de estrés, psicopatología, rasgos de personalidad y conductas de adaptación utilizadas.
Resultados. La prevalencia de trastornos psíquicos fue alta (49 %). En general eran trastornos poco severos y se asociaban a deseos de abandonar la profesión y falta de tiempo para la relación sociofamiliar. En el análisis discriminante, se asociaron a la psicopatología los rasgos de «neuroticismo», conductas de «autorreproche» y «distanciamiento», antecedentes psíquicos personales y nivel de estrés derivado principalmente de aspectos de la propia formación.
Conclusiones. La asunción de ambos factores, individuales y contextuales, es importante para la salud mental y desarrollo profesional en esta etapa de formación médica.
Conocer estos factores de riesgo facilitaría la puesta en marcha de programas preventivos que orienten a un manejo adecuado de las situaciones de estrés en este período.
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