La boîte à outils du développementaliste : comment comprendre le monde visuel des enfants ?

• Autores: Adélaïde de Heering
• Localización: Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Vol. 62, Nº 2, 2010, págs. 131-142
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • The developmentalist toolbox: how to understand children's visual world?
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • English

    The developmental researcher is relating to different tools to understand how newborns, infants and children perceive the visual world. In this paper, we will describe the preference and habituation paradigms, the eye tracking technique, behavioural measures, event-related potentials, positron emission tomography and functional magnetic resonance imaging. We will mention how to use these tools when the researcher's interest is focused on faces. Finally, we will show that the choice of a unique or of several tools highly depends on the experimenter's research interests and the participants' age.

  • français

    Le développementaliste dispose d'une kyrielle d'outils de recherche pour appréhender la manière dont les nouveau-nés, les nourrissons et les enfants perçoivent le monde visuel. Dans cet article, nous décrirons les paradigmes de préférence et d'habituation visuelle, la technique d'enregistrement des mouvements oculaires, les mesures comportementales, les potentiels évoqués, la tomographie par émission de positrons et l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle. Nous évoquerons comment utiliser ces outils notamment quand l'intérêt du chercheur est porté sur les visages. Enfin, nous montrerons à quel point le choix d'un ou plusieurs outils dépend du domaine de recherche de l'expérimentateur et de l'âge de l'individu à tester.