Resumen de Educación y discapacidad en España
Dolores Moreno Herrero, José Sánchez Campillo
- español
La eliminación de barreras de acceso a la educación de los jóvenes discapacitados contribuye a reducir la brecha formativa de este colectivo respecto a la población general, facilita su integración social y su posterior inserción laboral y acerca a España a la media de los países de su entorno. La administración educativa es la responsable de organizar la Educación Especial y de adoptar las medidas necesarias para prestar una atención especializada a los alumnos con necesidades especiales y facilitar su integración social. Tras revisar las normas que regulan la educación de los discapacitados, se describe la evolución de los principales recursos destinados a Educación Especial por Comunidades Autónomas, y la política de becas y ayudas a este colectivo. Se intenta hacer un mapa de la desigualdad de los recursos utilizados para atender a la educación de los discapacitados en España.
- English
The removal of barriers to give handicapped young people access to education helps to reduce the gap in opportunities for formation that this group has experienced with respect to the population at large. It also facilitates their social integration and subsequent job placement and allows Spain to be on a par with its neighbouring countries. The Education Ministry is responsible for organizing Special Education and taking the necessary measures to provide specialised attention to those students with special needs and facilitate their social integration. Along with a review of the rules governing education for the handicapped, there is a description of both the evolution of the main resources dedicated to Special Education in different regional areas as well as of the policy governing scholarships and grants destined for this group. A map is drawn to illustrate the inequality that exists in the use of educational resources for the disabled and handicapped youth of Spain.
- français
L�élimination des barrières d�accès à l�éducation des jeunes handicapés contribue à réduire la brèche formative de ce collectif par rapport à la population en général, en facilitant son intégration social et son incorporation postérieure dans le monde du travail et rapproche l�Espagne de la moyenne des pays de son entourage. L�administration éducative est la responsable d�organiser l�Éducation Spéciale et d�adopter les mesures nécessaires pour donner une attention particulière aux élèves ayant des besoins spéciaux et pour faciliter leur intégration. Après avoir révisé les normes qui régulent l�éducation des personnes handicapées, nous décrivons l�évolution des ressources principales destinées par les Communautés Autonomes à l�Éducation Spéciale et la politique des bourses et des aides à ce collectif. Nous essayons de dessiner une carte de l�inégalité des ressources utilisées pour subvenir à l�éducation des personnes handicapées en Espagne.
