Efective teachers-profesional and personal skills

• Autores: Chelo Moreno Rubio
• Localización: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Nº. 24, 2009, págs. 35-46
• Idioma: español
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• Resumen

  • Actualmente, muchas personas pueden ser maestros, pero la cuestión es si muchos de éstos son maestros eficaces. Es evidente que, ser un maestro eficaz es más complicado y difícil de lo que mucha gente piensa. Ser un maestro eficaz no se trata solamente de tener un conocimiento profundo de los contenidos, sino que también es necesario tener habilidades organizativas, de gestión, y de comunicación. Un maestro eficaz debe ser capaz de proporcionar tareas pertinentes y relevantes acompañadas de un sistema de evaluación justa. Adicionalmente, el maestro eficiente es responsable de crear un buen clima escolar o educativo, para fomentar el entusiasmo, la motivación y una relación interactiva entre profesor y alumno. Además, implica el preocuparse y ser sensible a las necesidades del alumno, y sobre todo incentivar el aprendizaje. Por lo tanto, este artículo presenta algunas de las principales cualidades necesarias para ser un maestro eficaz se centra en las competencias y habilidades profesionales y personales del maestro