En este trabajo de revisión se pretende diferenciar el maltrato entre iguales de otras conductas agresivas y perturbadoras en el contexto escolar; conocer la frecuencia del maltrato entre iguales en el contexto escolar; y establecer el perfil de la víctima, del agresor y del espectador para conocer mejor la naturaleza del maltrato escolar. Por último, se plantea el estado actual de los programas de prevención e intervención relacionados con este tema.
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