Accesibilidad y barreras para el alfabetismo digital: estudio sobre funcionalidades educativas de los sistemas de mensajería instantánea en discapacidad

• Autores: Raquel Poy Castro, Ana Isabel Blanco García, María Sagrario Flores Cortina
• Localización: Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 4, Nº. 2, 2010, págs. 61-74
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Accesibility and barriers for the digital alfabetism: study on educational functionalities of instant messaging clients in disabilities
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita