Al pan, pan y al vino, vino. Propuestas para una mejor adquisición de la segunda lengua

• Autores: Víctor M. Armenteros Cruz, Esther Sánchez
• Localización: Enfoques: revista de la Universidad Adventista del Plata, ISSN-e 1669-2721, ISSN 1514-6006, Vol. 21, Nº. 1-2, 2009, págs. 37-50
• Idioma: español
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• Resumen
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    Este artículo, partiendo de un proceso metalingüístico estandarizado, pretende mostrar algunas alternativas psicolingüísticas al aprendizaje conversacional. El desarrollo del estudio correspon- de al siguiente esquema: (1) Importancia de la comprensión metalingüística en el perfecciona- miento de una lengua. (2) Alternativas en el proceso de aprendizaje conversacional (a. Etapa de concreción terminológica, b. Etapa de abstracción terminológica, c. Etapa de sistematización terminológica).

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    This paper, leaving of a standardised metalinguistic process, it seeks to show some psycholin- guistic alternatives to the conversational learning. The development of the study corresponds to the following outline: 1. Importance of the metalinguistic understanding in the improvement of a language. 2. Alternatives in the process of conversational learning (a. Stage of terminological concretion, b. Stage of terminological abstraction, c. Stage of terminological systematising).