Resumen de Entre el entusiasmo y la inestabilidad: el vaivén diario de las educadoras de museos
¿Cómo se entiende la formación de las educadoras en los museos españoles y de qué manera incide esto en su práctica? Partiendo de esta cuestión, el presente artículo constituye una reflexión sobre la construcción de conocimiento profesional en el ámbito de la educación museística. Específicamente explota los roles, las funciones y la formación de las educadoras de museos. De esta forma, el texto ahonda en algunos aspectos relevantes de la situación profesional actual de este colectivo, acercándose a sus circunstancias y expectativas.
