Viejas y nuevas realidades: la permanencia de lo virtual en la educación

• Autores: Héctor S. Barrón Soto
• Localización: Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 84, 2010 (Ejemplar dedicado a: Contenidos digitales para la nueva televisión), págs. 41-45
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se interpreta el desarrollo del concepto de lo virtual para ubicarlo en nuestro contexto, referido sobre todo al ambiente educativo y su perspectiva cultural.

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    This article interprets the evolving concept of virtuality, putting it into our context, above all, as it relates to education and its cultural aspects.