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Aproximación al estudio de la evaluación en la universidad: un análisis exploratorio con alumnos semipresenciales

    1. [1] Universidad de Zaragoza

      Universidad de Zaragoza

      Zaragoza, España

  • Localización: Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 12, 2009, págs. 77-93
  • Idioma: español
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