O ensino-aprendizagem do inglês no primeiro ciclo. Um estudo exploratório

• Autores: Ana Paula Couceiro Figueira, Maria Alice Pereira Serra
• Localización: Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, ISSN 2027-5358, Vol. 13, Nº. 1, 2010
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa sobre as percepções e experiências dos professores do Ensino Primário em relação à introdução do inglês neste nível de escolaridade. A amostra é constituída por onze professores de diversas instituições de ensino da cidade de Coimbra (Portugal), entrevistados em profundidade. A informação coletada é submetida para análise qualitativa, a partir de categorias pré-definidas. O estudo concluiu que os professores sentem que não têm a preparação necessária para a tarefa de ensinar inglês a crianças tão pequenas. Eles percebem que esta situação causa disciplina em sala de aula e desmotivação dos alunos para a aprendizagem da língua.