"Jóvenes inmigrantes y educación en el tiempo libre"

• Autores: David Montejo Cobo
• Localización: Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e 0211-4364, Nº. 60, 2003 (Ejemplar dedicado a: Inclusión de la Juventud Inmigrante), págs. 127-133
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación en el tiempo libre se muestra como una potente herramienta de trabajo complementario a la educación formal. Las buenas prácticas recogidas en este sentido demuestran su eficacia en la integración de jóvenes de origen inmigrante en nuestra sociedad. Por ello, se empieza por contextualizar la experiencia de un proyecto de Tiempo libre para jóvenes en Barcelona, para terminar listando algunos aspectos concretos de especial importancia en el trabajo pedagógico con inmigrantes extraídos de la práctica profesional de los educadores sociales de la entidad.