A vegades la realitat més propera pot passar-nos més desapercebuda. Però, si fem adonar als nens i nenes de com són o com canvien i es transformen les coses al nostre voltant, entretenint-nos una estona observant els detalls, és fàcil que surtin interrogants i es desperti el desig de voler trobar explicacions als fenòmens. Si la nostra actitud va més encaminada a facilitar que a proposar, i a deixar temps per a l'observació, l'experimentació i la descoberta, poden aparèixer idees dels mateixos infants que donin lloc a l'acció investigadora i ajudin a desvetllar alguns d'aquests interrogants.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados