The observation and study of interactions children's between themselves, with teachers and objects, in this case, toys, was the objective of the performed work. Based on the historical-cultural theory, the analysis points to the possibility of organizing didactic-pedagogical strategies open to creativity and the infantile protagonist, increasing the use of recyclable materials.
A observação e estudo das interações das crianças entre si, com os professores e com os objetos, no caso, brinquedos, foi o objetivo do trabalho realizado. Baseando-se na teoria histórico-cultural, as análises apontam para a possibilidade de se organizarem estratégias didático-pedagógicas abertas à criatividade e ao protagonismo infantil, potencializando a utilização de materiais recicláveis.
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