A fragmentação dos estudos secundários e seus efeitos sobre o processo de profissionalização dos professores

• Autores: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça
• Localización: Sísifo: Revista de Ciências da Educação, ISSN-e 1649-4990, Nº. 11, 2010 (Ejemplar dedicado a: A História da Profissao docente no Brasil e em Portugal: aproximaçoes e distanciamentos), págs. 5-14
• Idioma: portugués
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • O artigo se propõe a estudar o impacto das Reformas Pombalinas dos Estudos Menores sobre o processo de profissionalização docente, particularmente, dos professores dos estudos secundários. Parte-se do pressuposto de que a fragmentação dos estudos introduzida com a Reforma Pombalina gerou um efeito de fragmentação da profissão, com repercussões na forma como a profissão docente foi se constituindo historicamente. No caso específico dos professores dos estudos secundários, a estrita vinculação a uma disciplina teria reforçado esse efeito, levando-os a construir uma identidade diferenciada dos mestres de ler, escrever e contar.