Comunicar para el cambio social: una comunicación ética y política. Entrevista con Alfonso Gumucio Dagron

• Autores: Gabriel Jaime Pérez, Mónica Marion Cataño Otálora, Fanny Patricia Franco Chávez, Alfonso Gumucio Dagron (entrevistado)
• Localización: Signo y pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 28, Nº. 55, 2009 (Ejemplar dedicado a: Ética en la información, comunicación y lenguajes: retos de responsabilidad social), págs. 278-290
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The act of communicating for social change: ethical and political communications. Interview with Alfonso Gumucio Dagron
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• Resumen
  • español

    En este artículo, a partir de sus experiencias académicas y laborales, Alfonso Gumucio Dagron define el concepto comunicación para el cambio social como el planteamiento más reciente de las teorías de la dependencia y de los enfoques de la comunicación. Él sostiene que se centra en la sistematización de experiencias, porque facilita recuperar el conocimiento producido en el diálogo social, a partir de lecciones narradas y aprendidas por las comunidades. Así mismo, sostiene que la metodología más adecuada para dinamizar experiencias de comunicación para el cambio social es la investigación acción-participativa (IAP), porque permite investigar y acompañar procesos desde el conocimiento académico y profesional en dinámicas de participación, diálogo y construcción colectiva.

  • English

    In this article, based on his academic and work experience, Alfonso Gumucio Dagron describes the concept of communication for social change as the most recent of all dependency theories and approaches to the field of communications. He argues that the concept centers on the systematization of experiences, since it [the concept] facilitates the process of recovering the knowledge engendered by social dialogue, starting from the lessons both narrated and learned by the communities. At the same time, he holds that the most suitable methodology to revitalize communication experiences vis-à-vis social change is through participatory action research (PAR), because it allows both research and partaking in social processes from the academic and professional perspective when building participatory, dialogical, and collective dynamics.