Desarrollo de la percepción espacial y temporal en alumnado ambliope con dificultades en la competencia lingüística.

• Autores: José Manuel Gómez Cadenas
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 1, 2009, págs. 69-73
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este artículo muestra las actividades para el desarrollo/aprendizaje de las diferentes variedades de trayectoria en un alumno de 2º de Primaria con ambliopía por estrabismo, con dificultades en la adquisición de la competencia lingüística, en lectura y escritura, manifestadas por problemas en la direccionalidad del trazo. En este caso un área instrumental: lenguaje, se supedita a otra� ¿no tanto?... como lo es la Educación Física.