Resumen de El juego en la universidad: relato de una experiencia
En este siglo de profundas transformaciones y cambios se requiere afrontar la educación con nuevos concepciones y estrategias didácticas.
Ante esta situación los docentes universitarios estamos incorporando, de a poco, en nuestras aulas, recursos didácticos que fomenten la participación del estudiante.
Son muchos los recursos didácticos que se pueden emplear, desde los tradicionales hasta los que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En este artículo se propone el uso de un juego, el cual fue adaptado para la edad y los temas de una materia de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información.
