Being, becoming and breaking-free: Peter McLaren and the Pedagogy of liberation

• Autores: Peter McLaren
• Localización: Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 10, Nº. 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía Crítica del S. XXI), págs. 256-281
• Idioma: inglés
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