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La reconfiguración del mapa socioeducativo como manifestación territorial de la sociedad neoliberal chilena

  • Autores: Pablo Martínez Riquelme, Jenny Mansilla Guzmán, Gonzalo Cifuentes Gómez
  • Localización: Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, ISSN-e 1138-9788, Nº. Extra 12, 270, 2008 (Ejemplar dedicado a: X Coloquio Internacional de Geocrítica: Diez años de cambio en el mundo, en la Geografía y en las Ciencias Sociales 1999-2008)
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Reconfiguration of the social educational map as a territorial manifestation of the chilean neoliberal society
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      En la sociedad chilena de hoy existe conciencia que la educación se ha transformado en uno de los pilares fundamentales de su desarrollo social, territorial y económico. En este sentido se han desplegado políticas y reformas para modernizarla, aumentar su cobertura, mejorar su eficiencia, asegurar su calidad y generar mayores niveles de equidad. No obstante, se ha constatado que dichos esfuerzos han sido insuficientes para mitigar las desigualdades existentes, obstaculizando la movilidad social, profundizando y retroalimentando las inequidades que el sistema educativo presenta, reconfigurando de esta manera el mapa socioeducativo. Consolidándose así uno de los pilares de la sociedad neoliberal chilena: la preferencia del sector privado sobre el público en el sistema educacional.

    • English

      In today�s chilean society there is general awareness that education has become a fundamental pillar of social, territorial and economical development. Therefore, to improve the educational system, several reforms and policies have been implemented in order to ensure full coverage, efficiency, quality and more equity.

      However, these efforts have been insufficient to reduce present inequities, which obstruct social mobility and maintain the current situation of the educational system. Consecuently, the social educational map has been reconfigured, consolidating an aspect of the chilean neoliberal society: the preference of private education over the public educational system.


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