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La explosión pedagógica de la enseñanza del español en Europa a raíz de la Guerra de Sucesión española

  • Autores: Daniel Moisés Sáez Rivera
  • Localización: Dicenda: Estudios de lengua y literatura españolas, ISSN-e 1988-2556, ISSN 0212-2952, Nº 27, 2009, págs. 131-156
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • español

      En el primer cuarto del siglo XVIII, debido al revuelo causado por la Guerra de Sucesión española (1701-1714) y sus secuelas, que duran al menos hasta el Tratado de Viena (1725), se produjo un número enorme de obras para la enseñanza del español como lengua extranjera en toda Europa. En este artículo, tras un breve resumen de historia política, se propone una tipología de materiales que distingue entre obras no originales (reediciones y copias de distinto tipo) y obras originales (gramáticos «de camino», gramáticos «de cámara» y otras obras originales). Por último, se realiza una presentación de las más destacadas características gramaticales y extragramaticales de tales materiales en conjunto: especial desarrollo de la sección de sintaxis e interrelación de las obras con la historia política, que no solo causa la producción de manuales de español sino que también se plasma en los textos preliminares y en ejemplos propagandísticos.

    • English

      In the first quarter of the 18th century, due to the stir of the Spanish Sucession War (1701- 1714) and its sequels, which last at least until the Treaty of Vienna (1725), a huge quantity of pieces of work for the teaching of Spanish as a foreign language was issued all around Europe. In this article, after a brief account of political history, a tipology of works is offered: non original works (reissues and copies of diferent kinds) and original works (�road� grammarians, "chamber" grammarians and other original materials). Finally, the main grammatical and extragrammatical features of the corpus are shown: a special development of the syntax section and the interrelationship of works with the political history of the time, which produce the release of textbooks of Spanish as well as it is present in the text of the introductory pieces and in some examples full of propaganda.


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