Andalucía, Cantabria y Cataluña han promulgado en los últimos tres años sus leyes de educación y otros parlamentos autonómicos están trabajando en tal cometido. El artículo apunta el contenido de cada código, el recorrido para llegar a él y las semejanzas y diferencias existentes entre ellos.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados