Comprendiendo el rol predictivo de la conciencia fonológica en la adquisición de la lectura y en la detección de niños en riesgo pre-lector

• Autores: María Elsa Porta
• Localización: Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Nº. 42, 2008, págs. 87-103
• Idioma: español
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