El objeto de esta investigación es analizar la alfabetización en la Europa Moderna comparando la oferta y la demanda de educación. El primer paso es examinar la alfabetización en varios países, sopesando �aparte de la red escolar� la influencia de factores tales como la religión, la urbanización, el estatus, la profesión, etc. El segundo paso consiste en discutir críticamente, partiendo de la bibliografía reciente, algunas ideas e interpretaciones tradicionales a fin de mostrar un camino problemático y flexible de la compleja multiplicidad de los procesos educativos.
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