Resumen de �Cuerpo a través�. Una experiencia de salud emocional en enseñanza del arte

Joaquín Sánchez Ruiz, Emilio Gómez, Pedro Chacón Gordillo

• español

  El presente artículo es fruto de una colaboración de 2 años de entre los ámbitos de arte y psicología. Busca un nuevo enfoque de prácticas arte-educativas a partir de la salud emocional de los participantes. En el panorama didáctico de las Bellas Artes comprobamos que el entrenamiento a nivel de sensibilidad y sentimientos queda muy por detrás de la adquisición de recursos plásticos y conceptuales. En nuestra investigación introducimos herramientas de sensibilización corporal extraídas de la Bioenergética, de la Programación Neurolingüística y del Entrenamiento Autógeno. Este tratamiento lo dirigimos a un grupo de estudiantes de Bellas Artes y a un grupo de control. Las medidas que se realizaron indican mejoras cualitativas en relación a su calidad energética corporal, felicidad y descensos de ansiedad y depresión.

• English

  The present article is result of a collaboration of 2 years between the scopes of art and psychology. It looks for a new approach of art-educative practices from the emotional health of the participants. In the didactic panorama of Fine Arts we verified that the training at level of sensitivity and feelings is very behind the acquisition of plastic and conceptual resources. In our investigation we introduce tools for corporal sensitize extracted from Bioenergetic, Neuro-linguistic Programming and Autogenous Training. This treatment is directed to a group of students of Fine Arts and a control group. The measures that were made indicate qualitative improvements in relation to their corporal power quality, happiness and reductions of anxiety and depression.