Salvar las brechas en la argumentación: el desarrollo profesional en la enseñanza de la indagación científica

• Autores: Sibel Erduran, Xiaomei Yan
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 63, 2010 (Ejemplar dedicado a: Argumentar en ciencias. Un elemento esencial para la educación científica y ciudadana), págs. 76-87
• Idioma: español
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