Resumen de Fertilidade humana e seu controlo:: um estudo com manuais escolares de ciências naturais do 3º ciclo do ensino básico

Giorgina Osório, José Henrique Chaves

• English

  The process of teaching and learning is frequently mediated by textbooks. The textbooks are very used by teachers in their teaching plans and have great influence in teacher�s practices. Additionally, textbooks are the material more used by the students in their learning inside and outside the classes.

  Having present the importance of the theme �Human Fertility and its control�, we decide to investigate the approach about this theme of the science textbooks of the 9th grade and to know if these materials can challenge the student�s conceptions or if they reinforce them.

  With that purpose, we did a content analyse of the theme �Human Fertility and its Control� in the more recent editions of the science textbooks for the 9th grade available for 2006/2007.

  The more relevant problems detected in the textbooks, are the absence of the distinction between fertile period and menstrual period; the absence of the localization of the fertile period in the feminine sexual cycle and the absence of the distinction between contraceptive methods and protection of sexual transmitted infections giving the chance for the presumption that these are same thing and inclusively that the contraceptive pill protects form sexual transmitted infections.

• português

  Os processos de ensino e de aprendizagem são frequentemente mediados pelos manuais escolares. O manual é um recurso muito utilizado pelos professores nas planificações, influenciando por isso as práticas lectivas. É também o material mais frequentemente utilizado nas aprendizagens dos alunos, dentro e fora da sala de aula.

  Face ao que foi referido anteriormente e dada a importância do tema Fertilidade Humana e o seu Controlo, decidimos realizar uma investigação com os seguintes objectivos. 1) Caracterizar a abordagem do tema nos manuais escolares do 3ºCiclo do Ensino Básico (9ºAno); 2) Relacionar as abordagens nos manuais escolares com conhecimentos identificados nos alunos.

  O estudo consistiu numa análise de conteúdo do tema �Fertilidade Humana e seu Controlo� nas últimas edições dos sete manuais escolares de Ciências Naturais do 9º Ano de escolaridade disponíveis para o ano lectivo de 2006/2007.

  Os principais problemas detectados nos manuais escolares, relativamente a este tema são os seguintes:

  ausência de distinção entre período fértil e período menstrual; falta de localização do período fértil no ciclo sexual feminino e ausência da distinção entre controlo de natalidade e protecção face a ISTs, dando espaço a que o aluno admita que se tratam de sinónimos e inclusivamente pense que a pílula protege das ISTs.